Comprendre les modes d’expression des troubles psychiques des personnes en situation de crise
Mieux comprendre le mode d’expression des troubles psychiques et le vécu subjectif des personnes qui en sont atteintes, notamment dans les situations de « crise ». Promouvoir un accompagnement ajusté aux besoins des personnes tout en favorisant leur pouvoir d’agir.
🕖 Durée : 3 jours
💶 Tarifs :
Inscription de groupe : 12 personnes - sur devis
Pas d’inscription individuelle possible pour cette formation
🏢 Lieu : in situ
👥 Intervenants : un formateur métier et un formateur pair
🎓 Prérequis : aucun
🎓 Objectifs pédagogiques
Mieux comprendre le vécu subjectif des personnes concernées par un problème de santé mentale afin de modifier son regard et sa posture d’accompagnement.
Identifier les principaux modes d’expression de la souffrance/du handicap psychique afin de s’y ajuster avec bienveillance.
Définir les notions « d’équilibre psychique », de « crise », de «rechute », de « signes avant-coureurs » de « rémission » et de « rétablissement ».
Savoir s’ajuster et répondre aux besoins des personnes en situation de crise, notamment dans l’urgence.
Disposer de stratégies d’accompagnement et d’outils promouvant le pouvoir d’agir et la prise en compte des besoins des personnes.
✏️ Méthodes pédagogiques
Croisement des savoirs expérientiels, professionnels et académiques.
Brainstormings, exposés interactifs, études de situations, jeux de rôle.
👥 Public concerné
Tout acteur du secteur social, médico-social et sanitaire (cadres, professionnels, personnes concernées, aidants).
📄 Programme de la formation
Jour 1 - Le continuum de la santé mentale
Introduction de la formation, présentations et recueil des attentes.
Les notions de santé mentale et de handicap « invisible » : perspective historique et enjeux contemporains.
Les déterminants de la santé mentale d’une personne (obstacles et ressources sur le plan individuel et collectif).
Le continuum « normal-pathologique » : la notion de créativité normative et le modèle vulnérabilité-stress.
Exploration des représentations et des connaissances relatives à la pluralité des troubles psychiques.
Jour 2 - L’expression singulière de la souffrance psychique
Approche symptomatique des troubles de santé mentale.
La dynamique évolutive des troubles de santé mentale : crises, décompensations, rechutes, signes avant-coureurs, stabilisation, rémission.
Identifier l’intensité de la souffrance des personnes et les situations d’urgence.
Les ressources nécessaires à l’accompagnement des personnes en situation de crise : la conduite à tenir (mises en situation).
Jour 3 - De l’évolution du trouble au devenir des personnes
La notion de rétablissement expérientiel.
Le pouvoir d’agir et la prise en compte du savoir expérientiel des personnes atteintes de troubles psychiques.
Les outils d’auto-support et leurs modes d’appropriation : exemple du plan de crise GPS (Guide Prévention et Soins).
Évaluation à chaud de la formation.
📊 Évaluation
Avant l’action de formation :
Questionnaire de recueil des attentes et des profils des apprenants et auto-évaluation des compétences.
Pendant l’action de formation :
Tour de table d’actualisation des attentes et recueil des représentations de chacun sur le sujet traité.
Évaluation en continue de la montée en compétence des apprenants selon des méthodes d’animations participatives (quiz, mises en situation, exercices, grilles d’observation, etc.).
À chaud :
Questionnaire de satisfaction et d’auto-évaluation des compétences.
À distance :
Questionnaire d’auto-évaluation de l’impact de la formation sur les pratiques professionnelles.